O encantamento do mundo

Em uma sociedade como a nossa, de base técnica-utilitarista, o sociólogo alemão do século XIX, Mas Weber, desenvolveu um conceito bastante apropriado para explicar certos limites: o desencantamento do mundo, como a perda de um sentido que vá além das relações causais e racionais. Quando nos espantamos com as coisas, isso dá um ar místico…

Conteúdo também carrega ponto de vista

É frequente pessoas presumirem que conteúdo é algo neutro, objetivo, verdadeiro por si mesmo. E não é. O conteúdo na escola, e fora dela, tem uma marca de preconceito eventual, de ideologia; é marcado também pela capacidade de se olhar a partir de um ponto de vista. Por exemplo, eu fui alfabetizado em Londrina, cidade…

Tecnologia na educação

Ninguém em sã consciência rejeitaria a presença da tecnologia nos processos de educação em geral e da escola em particular. Por exemplo, sabemos da importância das plataformas digitais, dos computadores e suas várias lateralidades no processo escolar. No entanto, é necessário ter cautela. De um lado, não podemos ter “informatofobia”, medo do uso da informática…

Entender e explicar.

Quem dá aula já ouviu com frequência expressões “professor, eu entendi… mas não sei explicar” ou “eu entendi, mas eu não sei contar”. E aí nós somos obrigados a dizer algo que vale no mundo do conhecimento: só é capaz de dizer que de fato aprendeu algo aquele que também consegue explicar. Alguém que algo…

Acomodação!

Há vários momentos na vida em que nos acomodamos com o que já sabemos, com o que conhecemos, com a educação no patamar em que se encontra. Isso é muito perigoso, porque em muitas situações significa se conformar, ficar aprisionado num determinado tempo, numa determinada maneira de pensar e fazer. Essa acomodação induz ao envelhecimento…

Felicidade como liberdade para recusar

A ideia de felicidade acolhe a percepção de algo que podemos ter, vivenciar como possibilidade de propriedade, e daquilo que me possui por um sentimento, por algo que me ofereceram. Quase sempre a ideia de felicidade vem como presença, raramente nos vem como possibilidade de ausência. O pensador genebrino Jean-Jacques Rosseau dizia: “a espécie de…